«… Un fenómeno interesante que ha captado la atención de los investigadores es la idea de la amenaza estereotípica.
La amenaza del estereotipo es la idea de que el acceso mental a un estereotipo específico puede tener un impacto real en un miembro del grupo estereotipado.
En un estudio (Spencer, Steele y Quinn, 1999), por ejemplo, se informó a las mujeres que las mujeres en general tenían dificultades con los exámenes de matemáticas justo antes de tomar un examen de matemáticas y, de hecho, obtuvieron peores resultados en comparación con el grupo de control que no había escuchado el estereotipo. Los estudios sobre estereotipos arrojaron resultados mixtos y en este momento no estamos seguros de cuándo y cómo puede surgir este efecto.
Una de las posibles contramedidas contra la amenaza del estereotipo, al menos en el caso de las mujeres, es el empoderamiento personal (por ejemplo, enumerar cualidades personales positivas) antes de que surja la amenaza.
Por ejemplo, en un estudio, Martens y sus colegas (2006) pidieron a las mujeres que escribieran sobre las cualidades personales que valoraban antes de tomar un examen de matemáticas. Esta afirmación borró en gran medida el efecto del estereotipo, mejorando las calificaciones matemáticas de las mujeres en comparación con el grupo de control, pero afirmaciones similares no tuvieron un gran efecto en los hombres (Martens, Johns, Greenberg y Schimel, 2006)…»
Copyright: Biswas-Diener, R. (2018). Intelligence. In R. Biswas-Diener & E. Diener (Eds), Noba textbook series: Psychology. Champaign, IL: DEF publishers. DOI:nobaproject.com
La vida que importa 
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